ам. 18. 12.
Составлять рассказ по репродукции картины А. С. Степанова «Лоси» и опорным словам, записывать составленный рассказ.
65-66Твёрдые и мягкие согласные звуки. Их обозначение на письме буквами. 29. 12.
12. 12.
Определять и правильно произносить мягкие и твёрдые согласные звуки.
Различать твёрдые и мягкие согласные звуки (парные и непарные).
Объяснять, как обозначена мягкость согласных на письме.
Работать с памяткой «Как подготовиться к письму по памяти».
67Обозначение мягкости согласного звука на письме.
Обучение на компьютере.
113. 12.
Соотносить количество звуков и букв в словах с мягким знаком, объяснять причины расхождения количества звуков и букв в этих словах.
Подбирать примеры слов с мягким знаком.
Переносить слова с мягким знаком.
Обозначать мягкость согласного звука мягким знаком на конце слова и в середине слова перед согласным.
Оценивать свои достижения при выполнении заданий «Проверь себя» в учебнике и по электронному приложению.
68Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными.
114. 12.
Соотносить количество звуков и букв в словах с мягким знаком, объяснять причины расхождения количества звуков и букв в этих словах.
Подбирать примеры слов с мягким знаком.
Переносить слова с мягким знаком.
Обозначать мягкость согласного звука мягким знаком на конце слова и в середине слова перед согласным.
69Контрольный диктант 6 по теме: «Мягкий знак»115. 12.
Применять полученные знания
70Проект «Пишем письмо». 116. 12.
Составлять продолжение рассказа.
Писать письмо Деду Морозу.
71-72
Буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч.
219. 12.
20. 12.
Различать непарные мягкие шипящие звуки.
Находи
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>