рного гласного звука в корне слова и обозначение его на письме
216. 11.
17. 11.
50-51Особенности проверяемых и проверочных слов
218. 11.
21. 11.
52-53Способы проверки безударного гласного звука в корне слова222. 11.
23. 11.
54-56Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне.
324. 11
25. 11.
28. 11.
Различать проверочное и проверяемое слова.
Наблюдать над единообразным написанием корня в однокоренных словах.
57Р/р. Обучающее сочинение по теме «Зима пришла».
Обучение на компьютере. 129. 11.
Оформлять свои мысли на письме
58Диктант 5 по теме: «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне»130. 11.
Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.
59Согласные звуки. 11. 12.
Находить в слове согласные звуки.
Правильно произносить согласные звуки.
Различать согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки.
Работать с памяткой «Согласные звуки русского языка».
60Мягкий согласный звук Й, и буква И краткое. Деление слов на слоги и для переноса со звуком Й, 12. 12.
Различать согласный звук й, и гласный звук и.
Различать способы обозначения согласного звука й, буквами.
Использовать правило при переносе слов с буквой «й».
61-62Слова с удвоенными согласными.
25. 12.
6. 12.
Наблюдать над произношением и правописанием слов с удвоенными согласными.
Использовать правило переноса с удвоенными согласными.
63Проект «И в шутку и всерьёз». 17. 12.
Участвовать в презентации занимательных заданий.
64Р/р. Коллективное составление рассказа по репродукции картины А. С. Степанова «Лоси» и опорным слов
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>