Выбирать ту часть текста, которая соответствует заданной коммуникативной задаче.
Передавать устно содержание прочитанного текста-образца или составленного текста.
Создавать устный и письменный текст в соответствии с поставленной коммуникативной задачей.
7Р/р. Составление рассказа по рисунку,данному началу и опорным словам. 113. 09.
Составлять рассказ по рисунку,данному началу и опорным словам.
Предложение (12 ч. )
8Предложение.
114. 09.
Отличать предложение от группы слов, не составляющих предложение.
Определять границы предложения в деформированном тексте.
Составлять предложения из слов.
Составлять устно и письменно ответы на вопросы.
9Составление предложений из слов.
115. 09.
Составлять предложения из слов.
Соблюдать в устной речи логическое (смысловое) ударение и интонацию конца предложения.
Определять границы предложения в деформированном тексте.
Составлять устно и письменно ответы на вопросы.
Обосновывать выбор знака в конце предложения.
Употреблять заглавную букву в начале предложения и необходимый знак препинания в конце предложения.
10Входная контрольная работа (Диктант 1). 116. 09.
Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.
11Главные члены предложения. 119. 09.
Находить главные члены (основу) предложения.
Обозначать графически грамматическую основу.
12Второстепенные члены предложения. 120. 09.
Различать и выделять главные и второстепенные члены предложения.
13Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения. 121. 09.
Обосновывать правильность выделения подлежащего и сказуемого.
Анализировать схему и составлять по ней сообще
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>