оверка знаний.
Обобщить знания учащихся об имени существительном; проверить усвоение орфографических навыков на основе изученных тем.
Орфограмма
Орфографическая зоркость
Применять правила правописания.
Умение слушать и понимать речь других.
Контроль в форме сличения способа действия и его результата.
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.
126
16. 03
Работа над ошибками.
Как опреде-лить и исправить ошибку?
Провести работу над ошибками, допущенными в тексте диктанта и грамматических заданиях; формировать умение проверять парные согласные в корне слова, безударные гласные путём подбора форм множественного и единственного числа.
парные согласные в корне слова, безударные гласные
Применять правила правописания.
Умение с достаточ-ной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачам
Оценка результатов работы.
Нравственно-этическая ориентация.
127
17. 03
Что такое глагол?
С. 68-69
Что такое глагол?
С. 70-71
Что такое глагол?
Что обознача
ет? На какие вопросы отвечает?
Познакомить с частью речи - глаголом, его отличительными признаками и ролью в речи; развивать речь, коммуникативные навыки.
признаки глагола; число глаголов;
Видеть глаголы в речи, составлять словосочетания с глаголами.
Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами
Анализировать, делать выводы, сравнивать.
Осознание роли языка и речи в жизни человека.
128
18. 03
Что такое глагол?<
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>