слов в предложении; способствовать развитию речи учащихся; развивать орфографическую зоркость.
главная мысль текста;
связь слов в предложении
Пересказывать содержание текста с опорой на вопросы; определять тему и главную мысль текста; находить в словах изученные орфограммы.
Строить сообщения в устной и письменной форме.
Анализировать, делать выводы, сравнивать.
Осознание роли языка и речи в жизни человека.
117
1. 03
Обобщение знаний о написании слов с заглавной буквы.
С. 55-57
Какие слова пишутся с заглавной буквы?
Обобщить знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных; закрепить навыки правописания изученных орфограмм; развивать речевую деятельность; отрабатывать правильное произношение.
Собственные и нарицатель-ные имена существительные.
Распознавать собственные имена существительные.
Работать в парах, группах;
участвовать в обсуждении
Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу.
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.
118
2. 03
Диктант
119
3. 03
Работа над ошибками.
120
121
122
4. 03
9. 03
10. 03
Единственное и множественное число имён существитель-ных. С. 61-62
С. 63-64
Единственное и множественное число имён существитель-ных.
С. 65
Что обозначают имена существительные единственного числа? Множественного числа?
Дать понятие об изменении имён существительных по числам; учит определять число имён существительных, употреблять в речи формы единственного и множественного числа; развив
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>