имена существительные, подбирать примеры таких слов самостоятельно; формировать навыки правописания заглавных букв в именах собственных; проверить знание изученных словарных слов; развивать орфографическую зоркость.
Собственные и нарицатель-
ные имена существительные.
Использовать специальную терминологию
Строить сообщения в устной и письменной форме.
Умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу.
Умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.
114
25. 02
Заглавная буква в написаниях кличек животных. Развитие речи.
С. 58-59
Как пишутся клички животных?
Формировать умение писать с заглавной буквы собственные имена существительные; учить подбирать примеры таких слов самостоятельно; развивать речь, мышление.
Клички животных
Распознавать собственные имена существительные.
Строить сообщения в устной и письменной форме.
Анализировать, делать выводы, сравнивать.
Осознание роли языка и речи в жизни человека.
115
26. 02
Заглавная буква в географичес-ких названиях.
С. 60
Как пишутся географические названия?
Формировать умение писать с заглавной буквы собственные имена существительные, обозначающие географические предметы; воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину.
Географичес-кие названия
Распознавать собственные имена существительные.
Работать в парах, группах;
участвовать в обсуждении
Анализировать, делать выводы, сравнивать.
Нравственно-этическая ориентация.
116
29. 02
Развитие речи. Обучаю-щее изложение.
С. 54
Как грамотно излагать мысль на письме?
Формировать умения составлять предложения - ответы на вопросы, определять главную мысль текста; учить устанавливать связь
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>