ме.
Анализировать, делать выводы, сравнивать.
Осознание роли языка и речи в жизни человека
105
11. 02
Проверка знаний.
С. 38
Чему научились в разделе7
Проверить умения правильно писать и переносить слова с разделительным мягким знаком, делать звуко-буквенный разбор слова, развивать орфографическую зоркость.
звуко-буквенный разбор слова, орфографическая зоркость
Соотносить произношение и написание слов.
Строить сообщения в устной и письменной форме.
Анализировать, делать выводы, сравнивать.
Установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом
106
12. 02
Обобщение изученного материала
ЧАСТИ РЕЧИ( 47 ч)
107
108
15. 02
16. 02
Что такое части речи?
С. 40-41
С. 42-43
Что такое части речи?
На какие вопросы отвечает каждая часть речи?
Дать понятие о трёх самостоятельных частях речи: имени существительном, имени прилагательном, глаголе; формировать умение распознавать самостоятельные части речи.
Часть речи
Использовать специальную терминологию
Работать в парах, группах;
участвовать в обсуждении
Анализировать, делать выводы, сравнивать.
Осознание роли языка и речи в жизни человека.
109
17. 02
Что такое имя существительное?
С44-45
С. 46
С. 47
Что такое имя существительное? На какие вопросы отвечает?
Формировать понятие об имени существительном; развивать наблюдательность, речь.
существительное
Распределять имена существит
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>