цо или предмет. 18. 11-22/11
3
Урок ознакомления с новым материалом (Урок формирования новых знаний)Знать, как связаны слова в предложенииУстанавли-вать связи между словами в предложе-нияхПонимание учебной задачиСамопроверка и взаимопроверкаИсследовательская работаИндивид. фронтальный контрольЗадание учебникаКарточки
Знать, как связаны слова в предложенииВыделять из предложений пары слов с помощью вопросовСлушать речьСамопроверка Письмо по памяти (скороговорки)Индивид. фронтальный контрольЗадание учебникаКарточки
55Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы23/11
1Урок применения знаний и умений. (Урок-практикум)Признаки предложений и текстаСоставлять предложения с опорой на вопросы, показывать графически связь слов в предложенииАнализировать свою работуПользование учебникомФронтальный опросТекущий контрольЗадание учителя, учебникаПлакаты
56Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы25/11
1Урок обобщения и систематизации знаний. (Урок повторения, обобщения и закрепления умений)Признаки предложения и текстаСоставлять предложения по схемамЧетко выполнять инструкции учителяСамоконтроль Словарный диктант (с взаимопроверкой)Текущий контрольЗадание учебника, учителяПлакаты
57Проверочная работа 4 по теме «Связь слов в предложении»24/11
1Урок проверки и коррекции знаний и умений. (Урок проверки и учета знаний и умений)Признаки предложения и текстаСоставлять предложения по схемам и записывать их, подбирать глаголы к существительному, ставить вопросы от слова к словуКонтроль знанийСамопроверка Тетрадь «Проверочные и контрольные работы»Тематический контрольЗадание в тетрадиПроверочные тетради
58«Пишу правильно» (работа над ошибками)28/11
1Комбинированный урок. (Урок работы
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>