традь «Проверочные и контрольные работы»
Тематический контрольЗадание в тетрадиКарто-чки
Анализировать свою работу
Следить за речью
Индивидуальный опрос
Тематический контроль
Задание учителя
Карто-
чки
45«Пишу правильно» (работа над ошибками)09. 11
1Урок обобщения и систематизации знаний. (Работа над ошибками)
Знать вопросы
Р а з д е л 6. СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЛ? ЧТО СДЕЛАЛ? ( 6часов )
46-47Наблюдение над словами, обозначающими действие предмета. Развитие умения ставить вопросы к этим словам
10. 11- 11. 11
2Урок ознакомления с новым материалом (Урок формирования новых знаний)Глагол, значение и употребление. Определение части речиСтавит вопросы к словам-действиямПонимание учебной задачиСамооценка Фронтальный опросТекущий контрольЗадание учителяКарто-чки
48-50Развитие умения задавать вопросы к словам, находить в предложениях пары слов, отвечающих на вопросы кто? что делает?
14. 11 -16. 11
3Комбинированный урок. (Урок обучения умениям и навыкам)Определение части речиПодбирать к словам-предметам слова-действияНаходить нужные словаКонтроль,самоконтрольВыборочное письмо. ВзаимопроверкаФронтальный контрольЗадание учителяКарто-чки
51Развитие умения находить в предложении грамматическую основу предложения17. 11
1Комбинированный урок. (Урок-практикум)Признаки грамматической основы- находить слова, отвечающие на вопрос что сделал?;
- подбирать слова-действия
Самостоятельная работаТекущий, фронтальный контрольЗадание учебникаКарто-чки
Р а з д е л 7. СВЯЗЬ СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ ( 7 часов)
52-54 Развитие умения ставить вопросы от слова к слову в предложении, устанавливать действующее ли
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>