т из частей и из предложенийПонимание учебной задачиСамоанализ Проверочные и контрольные работыТематический контрольЗадание в тетрадиПроверочные тетради
29«Пишу правильно» (работа над ошибками)11/10
1Урок закрепления изученного. (Урок развития речи)Знать структуру текстаРедактиро
вать текст, классифицировать и исправлять ошибкиВыполнять советы учителяУмение оценивать своего партнераИндивидуальны опрос. Индивид. текущий контрольЗадание учителяПерфокарты
Р а з д е л 4. СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ КТО? ЧТО? (6 часов)
30Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие на вопрос что?12/10
1Урок ознакомления с новым материалом (Урок оформления новых знаний)Имя существительное (значение и употребление). Различие имен существительных, отвечающих на вопрос кто? что? Слова, которые отвечают на вопрос кто?, обозначают одушевленные предметы, а на вопрос что? –неодушевленные.
Ставить вопросы к словам - предметамКоллективная проверкаОпределение уровня своего пониманияФронтальный опросФронтальный, текущий контрольЗадание учителяКарто-чки
31Слова, которые называют одушевленные и неодушевленные предметы13/10
1Урок ознакомления с новым материалом (Урок формирования новых знаний)
Различие одушевленных и неодушевленных предметовРазличать одушевлен
ные предметы от неодушевленныхСлышать СамоконтрольСамостоятельная работаФронтальный, текущий контрольЗадание учителяКарто-чки
32Объединение слов в тематические группы14/10
1Урок ознакомления с новым материалом (Урок формирования новых знаний)
Признаки словСоздавать тематические группы слов, определять их названиеСравнивать,объединятьВзаимопроверка Творчес-кое задание: записать тематическую группу словИндивид. фронтальныйЗадание учителяПерфокарты
33Конструиров
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>