и письменный текст в соответствии с поставленной коммуникативной
задачей.
Составлять рассказ по рисунку, данному началу и опорным словам.
Оценивать результаты выполненного задания "Проверь себя" по учебнику и электронному приложению
Предложение
11 ч
Предложение (3 ч)
Предложение как единица речи, его назна - чение и признаки: законченность мысли, связь слов в предложении.
Наблюдение за значением предложений, различных по цели высказывания (без тер - минологии).
Логическое (смысловое) ударение в пред - ложении.
Знаки препинания конца предложения (точка, вопросительный, восклицательный знаки).
Контрольное списывание 1.
Члены предложения (8 ч)
Главные члены предложения (основа).
Второстепенные члены(без деления на виды).
Подлежащее и сказуемое - главные члены предложения.
Распространённые и нераспространенные предложения.
Связь слов в предложении
Развитие речи. Обучающее сочинение по репродукций картины И. С. Остроухова "Золотая осень". Формирование чувства прекрасного в про - цессе анализа репродукции пейзажной кар - тины художника И. С. Остроухова в "Кар - тинной галерее" учебника.
Слова с непроверяемым написанием: ро - дина, скоро, быстро, ветер (ветерок), рисунок (рисовать), яблоко (яблочко), яблоня.
Проверочная работа по теме "Предложение".
Отличать предложение от группы слов, не со - ставляющих предложения.
Определять границы предложения в дефор - мированном тексте, выбирать знак для обо - значения конца предложения.
Обосновывать выбор знака препинания в конце предложения.
Соблюдать в устной речи логическое (смыс - ловое) у
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>