Рабочая программа по русскому языку 2 класс

ри выделении в словах корня.
Формирование умения выполнять логические действия: анализ, сравнение, обобщение.
Слова с непроверяемым написанием: сахар (сахарный).
Формирование умения ставить познавательную цель урока; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме. Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения
к учениюПотребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалогВолевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата







Корень слова1ч.
Формирование умения ставить познавательную цель урока; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме. Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения
к учениюПотребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалогВолевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном

Различие однокоренных слов и слов с омонимичными корнями1ч.
Формирование умения принимать учебную задачу урока; применение методов информационного поиска, методов знаково- символического моделирования. Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения
к учениюПотребность в общении с учителем
Умение слушать и вступать в диалогВолевая саморегуляция, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном


Единообразное написание корня в однокоренных словах2ч.
Формировать умение принимать учебную задачу урока, осуществлять решение учебной задачи Формирование социальной роли ученика.
Формирование положительного
отношения
к учению