у письма, заинтересованность в получении консультации, совета с целью улучшения учебных результатов.
П
-сравнивает и группирует предметы, их образы по заданным основаниям;
- использует готовые и создаёт в сотрудничестве с другими учащимися и учителем знаково-символические средства для описания свойств и качеств изучаемых объектов;
– задаёт вопросы, экспериментирует, устанавливает причинно-следственные связи ( в рамках доступного).
97
Как делаются слова. Что такое суффиксы слов, называющих предметы и признаки. Написание буквосочетаний ЧК, ЧН. ЧК чн
Научиться
- образовывать новые слова с помощью суффикса;
98
Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки.
Знать:
-правило образования сложных слов.
Научиться
-правильно писать сложные слова;
-выполнять разбор сложных слов по составу;
-объяснять значение сложных слов.
99
Развитие речи с элементами культуры речи.
Деление текста на части.
Научиться
-выделять части текста красной строкой или отступом;
-делить текст на части.
100
Как делаются слова. Суффикс слов, называющих предметы и признаки.
Научиться
-составлять текст диктанта со словами на –кий, используя обратный словарь;
-понимать механизм образования новых слов.
101
Научиться
-составлять схемы образования новых слов;
-выполнять разбор слова по составу;
-писать слова с сочетаниями ЧК ЧН.
102
Научиться
- подбирать проверочные слова на безударный гласный и парный согласные;
-правильно писать сочетания букв ЧК, ЧН;
- выполнять разбор слова по составу
103
Проверочная работа или диктант
Научиться
- подбирать проверочные слова н
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>