бходимую информацию в учебнике.
Р.
- Определяет, формулирует учебную задачу на уроке в диалоге с учителем, одноклассниками и самостоятельно.
-умеет работать по предложенному плану, используя необходимые средства;
-умеет организовывать своё рабочее место и работу.
К
-оформляет свою мысль в устной и письменной речи;
-обосновывает высказанное суждение;
-умеет задавать уточняющие вопросы
79
Задание для членов клуба «Ключ и заря»
Знать:
-изученные орфограммы.
Научиться
-пользоваться обратным словарём;
-самостоятельно выполнять задания;
-правильно оформлять ответы на вопросы; подписывать конверт.
80
Развитие речи с элементами культуры речи.
Письменное изложение «Весенний звон»
Научиться
письменно пересказывать текст по плану.
81
Заседание клуба, на котором все учились задавать вопросы
Научиться
-задавать вопросы к главным членам предложения;
-выделять основу предложения.
82
Учимся определять начальную форму слов. Словарная работа.
Научиться
- ставить существительные в начальную форму;
-определять начальную форму глаголов;
-определять начальную форму слов-названий предметов множественного числа.
83
84
Научиться
-определять начальную форму прилагательных;
-пользоваться толковым словарём, задавать вопросы к словам.
85
86
Развитие речи с элементами культуры речи.
Что мы знаем о тексте(Хокку)?
Научиться
выделять тему и основную мысль текста
Понимать, что и японские трёхстишия (хокку) являются текстами благодаря их ёмкости.
87
88
89
Написание Ы после Ц в окончаниях слов-названий предметов. Цы на конце слов
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>