1ч
С. 58-59
Работа со словами с непроверяемым написанием: хорошо, учитель, ученик, ученица.
107
Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове. Слова с буквой э.
1ч
С. 60-61
Смыслоразличительная роль гласных звуков и букв, обозначающих гласные звуки
(сон-сын).
108
Составление развёрнутого ответа на вопрос.
1ч
Развитие речи.
Устные и письменные ответы на вопросы. Запись предложений с комментированием. Работа со словом с непроверяемым написанием: деревня.
109
Ударные и безударные гласные звуки.
1ч
С. 63-66
Знакомство с понятиями "ударный гласный", "безударный гласный"; отработка навыка выделения ударных и безударных гласных в слове. Произношение ударного (безударного) гласного звука в слове и его обозначение буквой на письме.
110
Ударные и безударные гласные звуки.
1ч
С. 67-73
Знакомство со способами проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный звук (изменение формы слова). Наблюдение над особенностями проверяемых и проверочных слов.
111
Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам.
Проверочный диктант.
1ч
Развитие речи.
Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам. Выполнение задания "Проверь себя" по учебнику и электронному приложению к учебнику. Письмо под
диктовку.
112
Согласные
звуки.
1ч
С. 74-75
Дифференциация звуков в словах. Различение согласных звуков. Подбор слов с определенным согласным звуком. Работа со словами с непроверяемым написанием: заяц, петух, корова, молоко.
113
Слова с
удвоенными согласными.
<
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>