родолжат развивать навыки учебно-проектной и исследовательской деятельности. Ознакомятся со способами защиты проекта
Регулятивные: принимают учебную задачу; планируют алгоритм действий по работе над оформлением проекта; оценивают результат действий.
Познавательные: строят осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о понятиях "защита проекта", "самооценка", "презентация".
Коммуникативные: слушают учителя и одноклассников; делают выводы.
Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности; объясняют смысл своих оценок, мотивов, целей
Проанали-зировать свою проектную деятель-ность.
11. Образовательные ресурсы:
1. Компьютер.
2. Принтер
3. . Демонстрационные материалы:
- Компакт диск . Самоучитель Дизайн интерьера.
Учебно-практическое оборудование по технологии:
1. Принтер " SAMSUNG " - 1 шт.
2. Холодильник " АПШЕРОН" - 1 шт.
3. Электрическая швейная машинка " SINCER " - 5 шт.
4. Электрический оверлок 4-х ниточный " MerryIock 004 " - 1 шт.
5. Электрическая плита " De Luxe " - 2 шт.
6. Электрическая вытяжка " ELIKOR " - 2 шт.
7. Электрический чайник " irit " - 1 шт.
8. Электрический утюг - 1 шт.
9. Гладильная доска - 2 шт.
10. Аптечка
11. Халат, головной убор.
12. Комплект инструментов и приспособлений для ручных швейных работ.
13. Комплект инструментов и приспособлений для вышивания.
Интернет-ресурсы:
1. Википедия. Свободная энциклопедия. - Режим доступа : http://ru. wikipedia. org/wiki
2. Федеральный государственный образовательный стандарт. - Режим доступа : http://www. standart. edu. ru
3. Сетевое объединение
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 > >>