к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации
Выполнить образец пэчворк "Колодец"
17-18
Швейная машина
История создания швейной машины. Виды машин, применяемых в швейной промышленности. Бытовая универсальная швейная машина. Технические характеристики. Назначение основных узлов швейной машины. Правила подготовки универсальной швейной машины
к работе. Пра-вила техники безопасности
Ознакомятся с устройством современной бытовой швейной машины с электрическим приводом. Научатся подготавливать швейную машину к работе: наматывать нижнюю нитку на шпульку, заправлять верхнюю и нижнюю нитки, выводить нижнюю нитку наверх
Регулятивные: принимают учебную задачу; планируют алгоритм действий по организации своего рабочего места.
Познавательные: строят осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о подготовке швейной машины к работе, ее основных узлах и деталях.
Коммуникативные: слушают учителя и одноклассников; инициативно сотрудничают в поиске и сборе информации; отвечают на вопросы, делают выводы.
Личностные: формируют познавательный интерес при изучении швейного оборудования
Стр. 129-136 изучить.
19-20
Основные операции при машинной обработке
изделия
Виды приводов швейной машины, преимущества и недостатки. Организация рабочего места для выполнения машинных работ.
Приемы работы на швейной машине
Ознакомятся с приемами работы на швейной машине: начало работы, поворот строчки, закрепка в начале и в конце строчки, окончание работы. Узнают о неполадках, связанных с неправильной заправкой ниток. Ознакомятся с регулирующими механизмами: переключатель вида строчки, регулятор длины стежка, клавиша шитья назад; проведут исследование работы ре
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>