я должны уметь:
Охарактеризовать речевую ситуацию;
применять алгоритм, помогающий решить пунктуационную задачу;
ставить знаки препинания в сложном предложении.
Теоретический опрос. Развитие связной монологической речи.
Упр. 59
23Разговорная речь. Способы передачи чужой речи1УОНЗ
Прямая речь, диалог, полилог, монолог, цитата; косвенная речь. Учащиеся должны знать:
Способы передачи чужой речи.
Учащиеся должны уметь:
Соотносить функциональные разновидности языка и способы передачи чужой речи. Теоретический опрос. Развитие связной монологической речи. Практикум.
упр. 70
24Контрольная работа по теме «Разговорная речь»1УКОКЗПроверка и тематический контроль знаний, умений, навыков. Знать: основные правила орфографии и пунктуации
Уметь: писать слова в соответствии с орфографическими и пунктуационными нормамиТест
25Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. 1УОНЗ
Нормативное употребление форм слова. Принципы русской орфографии. Знать: языковые единицы, различные виды их анализа.
Уметь: соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации; проводить анализ языковых единиц. Комментированное письмо. Самостоятельная работа. Тесты.
26Лингвистический анализ текста1УОНЗ
Тема. Главная мысль. Особенности лексики, морфологии и синтаксиса. ЗвукописьЗнать: языковые единицы, различные виды их анализа.
Уметь: соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации; проводить анализ языковых единиц. Самостоятельная работа
27Лингвистический анализ текста1УОНЗ
Тема. Главная мысль. Особенности лексики, морфологии и синтаксиса. ЗвукописьЗнать: языковые единицы, различные виды их анализа.
Уметь: соблюдать в практике письма основные
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>