ые ориентиры действия в новом учебном материале, работать в соответствии с заявленным планом
Уч с. 65-67;
РТ : с. 48-49
98.
Проверочная работа по разделу " Великие русские писатели".
Проверить сформированность предметных и над-предметных (чтение и работа с информацией) умений
Уметь определять название и автора произведения. Уметь определять положительное и отрицательное в поступках героя, давать оценку своим поступкам
Регулятивные: корректировать свою деятельность в соответствии с возможно допущенными ошибками.
Познавательные- проводить сравнение, классификацию по заданным критериям
Индивидуальные карточки
"Литературная сказка" (19 часов)
99.
Вводный урок по содержанию раздела. Основные понятия раздела: сказки литературные и народные, предисловие, полный и краткий пересказ.
Учить формулировать тему урока на основе ключевых слов
Уметь предполагать на основе раздела учебника, какие произведения будут рассматриваться в данном разделе. Определять конкретный смысл понятий: литературная сказка, народная сказка, предисловие, полный и краткий пересказ
Познавательные- Отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике. Коммуникативные- Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях. - Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу
Уч с. 68-69
П. 56
100.
В. И. Даль " Девочка Снегурочка". Сравнение с народной сказкой.
учить сравнивать сказки со сходным сюжетом: находить сходство и различие; учить давать характеристику главного героя сказки; сравнивать его с другими героями.
Учить определять отличительные особенности литературной сказки. Определять, как постр
Страницы: << < 48 | 49 | 50 | 51 | 52 > >>