оя; учить определять главную мысль рассказа; учить выразительно читать тексты.
Уметь выявлять особенности юмористического произведения. Выразительно читать текст. Определять смысл названия произведения. Определять правду и вымысел в произведении.
Личностные- умение самостоятельно понимать поступки героев произведения;
Познавательные- находить необходимые слова в тексте, на основе опорных слов составлять своё высказывание.
Уч с 107-114;
П. 1
44.
Создание текста по аналогии. Как муравьишке бабочка помогла добраться домой.
учить находить слова в тексте, отражающие отношение автора ,героя; учить определять главную мысль произведения; учить задавать вопросы по тексту, создавать тексты по аналогии.
Уметь составлять самостоятельно текст по аналогии. Кратко пересказывать научно-популярный текст.
Задавать самостоятельно вопросы к тексту, оценивать вопросы
Познавательные- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной и справочной литературы;
Регулятивные: учитывать выделенные ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.
Уч с. 114;
РТ : с. 31-33
45.
О. Полонский. Муравьиное царство. Особенности научно-популярного текста. Краткий пересказ.
учить определять главную мысль произведения; учить распределять книги по разным основаниям, подбирать название выставки; учить составлять план и пересказывать текст по плану
Уметь составлять самостоятельно текст по аналогии. Кратко пересказывать научно-популярный текст.
Задавать самостоятельно вопросы к тексту, оценивать вопросы
Познавательные- проводить сравнение, классификацию по заданным критериям. Регулятивные: самостоятельно формулировать т
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>