/>Познавательные:
узнавать, называть, определять основные характерные черты современного декоративно - прикладного искусства;
Коммуникативные:
обсуждать и анализировать работы художников с точки зрения пластического языка материала при создании художественного образа.
Регулятивные:преобразовать познавательную задачу в практическую.
ЛР: целостный взгляд на мир в единстве и разнообразии современных художественных произведений; эстетические потребности.
Учебник стр. 142-145 изучить.
30
Создание декоративной композиции
Эскиз коллективногопанно, коллаж, декоративных украшений интерьеров школы. Пользоваться языком декоративно- - прикладного искусства.
Выразительность формы, объема, цвета, фактуры и других средств в процессе создания плоскостных или объемных декоративных композиций.
Разрабатывать, создавать эскизы панно, колла - жей, декоративных украшений интерь - еров школы.
Пользоваться принципами декоративного обобщения в процессе выполнения практической творческой работы. Владеть практическими навыками выразительного использования формы, объема, цвета, фактуры и других средств Собирать отдельно выполненные детали в более крупные блоки, т. е. вес - ти работу по принципу "от простого - к сложному".
Участвовать в подготовке выставки творческих работ.
Познавательные: ориентироваться в разнообра-зии способов решения задачи.
Коммуникативные: формулировать затруднения, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю
Регулятивные: предвидеть возможности получения конкретного результата
ЛР: эстетические чувства
Учебник стр. 146155 - изучить.
Выполнить эскиз декоративной композиции
31
Создание декоративной композиции
Собирание отдельно вып
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>