ла в решении задачи.
ЛР: уважительное отношение к иному мнению
Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов решения задачи.
Коммуникативные: оказывать взаимопомощь в сотрудничестве
Регулятивные: применять установленные правила в решении задачи.
ЛР: уважительное отношение к иному мнению
Выполнить эскиз витража.
33
Ты сам - мастер декоративно - прикладного искусства
(Мозаичное панно)
Виды декоративно-прикладного искусства. Мозаика. Цвет. Фактура.
Нюансы цвета. Спектр.
Выполнить эскиз мозаичного панно.
34
Ты сам - мастер декоративно - прикладного искусств
(Декоративное панно)
Виды декоративно-прикладного искусства.
Декоративное панно
Выполнить декоративное панно.
35
Урок обобщение по теме "Декоративное искусство в современном мире"
Обобщение материала по темам и года. Повторение "Декоративное искусство в современном мире"
Участвовать в итоговой игре-вик - торине с активным привлечением экспозиций музея, в творческих заданиях по обобщению изучаемого материала.
Распознавать и систематизиро - вать зрительный материал по декора - тивно-прикладному искусству и систематизировать его по соци - ально-стилевым признакам.
Размышлять и вести диалог об особенностях художественного языка классического декоративно-прикладно - го искусства и его отличии от искус - ства народного.
Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов решения задачи.
Коммуникативные: формулировать затруднения, обращаться за помощью к одноклассникам и учителю
Регулятивные: предвидеть возможности получения конкретного результата<
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>