РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» 5 класс

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

ерб и флаг города-героя Волгограда
Символы и эмблемы в современном обществе.
Понимать смысловое значение изобразительно-декоративных элемен - тов в гербе родного города и городов области.
Определять, называть символичес - кие элементы герба и использовать их при создании герба.
Находить в рассматриваемых гер - бах связь конструктивного, декоратив - ного и изобразительного элементов.
Создавать декоративную компози - цию герба, в соответствии с традициями цветово - го и символического изображения гербов
Познавательные: выделять и обобщенно фиксировать группы существенных признаков объектов.
Коммуникативные: задавать вопросы, проявлять активность в коллективной деятельности.
Регулятивные: составлять план последовательности действий.
ЛР: доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость.
Выполнить задание 2 стр. 139.


27
Символы и эмблемы в современном обществе. Герб и флаг города-героя Волгограда
История возникновения герба и флага города- героя Волгограда. Символика цвета и изображения в гербе города- героя Волгограда. .


Выполнить задание 3 стр. 139.


28
Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщение темы)

Распознавать и систематизировать зрительный материал по декора - тивно-прикладному искусству и систематизировать его по социально-стилевым признакам.
Соотносить костюм, его образный строй с владельцем.
Размышлять и вести диалог о особенностях художественного языка классического декоративно-прикладного искусства и его отличии от искусства народного
Участвовать в итоговой игре-вик - торине с активным привлечением экспозиций музея, в творческих заданиях по обобщению изучаемого материала.
Распознавать и системати

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: