уходу за растениями и животными уголка природы.
2. К концу обучения во втором классе учащиеся научатся:
-- составлять небольшие тексты о семье: труде, отдыхе, взаимоотношениях членов семьи.
-- называть основные права и обязанности граждан России, права ребенка;
-- оценивать жизненную ситуацию, а также представленную в художественном произведении с точки зрения этики и правил нравственности;
-- различать (соотносить) прошлое-настоящее-будущее; год-век (столетие); соотносить событие с датой его происхождения;
-- кратко характеризовать Солнечную систему (солнечную "семью"); называть отличия Земли от других планет Солнечной системы;
-- называть царства природы;
-- описывать признаки животного и растения как живого существа;
-- моделировать жизнь сообщества на примере цепи питания;
-- различать состояния воды как вещества, приводить примеры различных состояний воды;
-- устанавливать основные признаки разных сообществ; сравнивать сообщества;
-- описывать представителей растительного и животного мира разных сообществ;
-- сравнивать представителей растительного и животного мира по условиям их обитания;
К концу обучения во втором классе учащиеся могут научиться:
-- "читать" информацию, представленную в виде схемы;
-- воспроизводить в небольшом рассказе-повествовании (рассказе-описании) изученные сведения из истории Древней Руси;
-- ориентироваться в понятиях: Солнечная u1089 система; сообщество, деревья-кустарники-травы, лекарственные и ядовитые растения; плодовые и ягодные культуры"
-- проводить несложные опыты и наблюдения (в соответствии с программой);
-- приводить примеры из Красной книги России (своей местности).
3. К концу обучения в третьем классе
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>