их городов.
Определять местонахождение различных крупных городов на карте России, показывать их, давать словесное описание их географического положения.
Кратко характеризовать особенности их местоположения.
Узнавать отдельные достопримечательности
Москвы, Санкт - Петербурга, столицы области (края) на рисунках, фотографиях и кратко характеризовать их.
Описывать основные элементы городских гербов, объяснять их изображения.
Находить краеведческий материал о возникновении родного города (села), происхождении его названия, о памятных местах города, села, улицы.
Преобразовывать знаково - графическую информацию в текстовую при работе с картой.
Находить информацию о происхождении названий городов, символике гербов в учебнике и дополнительной литературе (справочники, энциклопедии и другое), в Интернете.
55
Названия городов. Пр. р. "Показ на физической карте России крупных городов"
История родного города.
Сформировать представление о появлении названий у городов.
56
Кремль - центр города.
Познакомить учеников с уст - ройством древнерусского горо - да. Сформировать представле - ние о кремле как центральной части города.
Компьютер, проектор, колонки, интерактивная доска. Виртуальная экскурсия по Московскому Кремлю http://tours. kremlin. ru//ru&14
57
Улицы города.
Улицы родного города.
Продолжить знакомство учени - ков с устройством города. По - знакомить с появлением назва - ний улиц, переулков, проспектов. Дать представление о старин - ных домах, которые встречают - ся на улицах городов.
58
Герб - символ города.
Герб Череповца
Познакомить учеников с одним из символов города -- герб
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>