Проводить опыты самостоятельно и в группах(определение прозрачности предметов, зависимость температуры воздуха от расстояния до источника энергии, изменение тени в зависимости от расстояния до источника света, связь звука с колебаниями предметов воздуха).
Экспериментировать с различными предметами (телами и веществами), сравнивать и обобщать наблюдаемые явления, делать выводы об их свойствах, фиксировать получаемые результаты в таблице.
Использовать справочник для получения новых сведений.
Выбирать форму участия в проектной деятельности: находить информацию, используя дополнительные источники, готовить устное или письменное сообщение, составлять "Красную книгу леса" (на краеведческом материале), участвовать в коллективной подготовке викторины на тему "Лес в нашей жизни"
Компьютер, проектор, интерактивная доска.
Работа с электронным учебником
33
Тела и вещества
http://interneturok. ru/ru/school/okruj-mir/3-klass/undefined/tela-veschestva-chastitsy?seconds0
34
Об энергии. Опыт 2 демонстрирующий зависимость температуры воздуха от расстояния до источника энергии
Дать первые представления о значении энергии, познакомить с разнообразными источниками энергии. Продолжить знакомство с правилами безопасного поведения в быту
35
Об энергии. От костра до котла
36
Свет и цвет. Опыт 3демонстрирующий изменение тени в зависимости от расстояния до источника света
Познакомить с различными источниками световой энергии. Показать опытным путем как образуются тени от предметов. Учить работать со схемами. Развивать творческие способности учащихся
37
Свет и цвет.
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>