ультата с заданным эталоном
58-60
61-63
Зачем нужны автомобили,
поезда, корабли, самолёты?
Зачем люди осваивают космос?
Почему в автомобиле, поезде,на корабле,в самолёте нужно соблюдать правила безопасности
Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой роли ученика. Формирование положительного отношения к учению
Правила безопасности в автомобиле, в поезде и на железной дороге, а также в других средствах транспорта .
—Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
— обобщать сведения о транспорте, полученные на предыдущих уроках;
— обсуждать необходимость соблюдения правил безопасности в транспорте;
работать в группе: знакомиться с правилами безопасности в автомобиле, поезде и на железной дороге;на корабле, в самолёте, рассказывать о правилах безопаснос-
ти в автобусе, троллейбусе, трамвае;
Участвовать в ролевой игре, Логические: анализ объектов с целью выделения признаков, синтез.
Установление причинно – следственных связей, представление цепочек объектов и явлений.
использование представленной в учебнике информации для выполнения задания;
Умение классифициро
вать поезда,корабли,самолёты в зависимости от их назначения;
Общеучебные: поиск и выделение необходимой информации.
Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой роли ученика. Формирование положительного отношения к учению
Потребность в общении с учителем и сверстниками, умение слушать собеседника
вступать в диалог
Логические: анализ объектов с целью выделения признаков, синтез.
Установление причинно – следственных связей, представление цепочек объектов и явлений.
Обобщение сведений о транспорте, полученные на предыдущих уроках
Общеуче
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>