ным эталоном
Волевая саморегуляция как способность к волевому усилию, контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном
25-26
Как живут растения и
животные?
Как зимой помочь птицам?
Практические работы: Отработка простейших приемов ухода за комнатными растениями
Растение как живой организм. Представление о жизненном цикле растения. Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
— наблюдать за ростом и развитием растений, рассказывать о своих наблюдениях;
— прослеживать по рисунку-схеме этапы жизни растения;
— формулировать выводы об условиях, необходимых для жизни растений;
— практическая работа в паре: ухаживать за комнатными растениями;
Животные как живые организмы. Представление о жизненном цикле животных. Условия, необходимые для жизни животных. Уход за животными живого уголка, наблюдать за жизнью животных, рассказывать о своих наблюдениях;
— работать в группе: выполнять задания, формулировать выводы, осуществлять самопроверку;
Птицы, зимующие в наших краях, их питание зимой. Важность заботы о зимующих птицах. Устройство кормушек и виды корма. — наблюдать зимующих птиц, различать зимующих птиц по рисункам и в природе;
— обсуждать формы кормушек и виды корма для птиц;
— практическая работа в паре: изготавливать простейшие кормушки и подбирать из предложенного подходящий для птиц корм; Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой роли ученика. Формирование положительного отношения к учению
Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой роли ученика. Формирование положительного отношения к учению
Формирование мотива, реализующего потребность в социально значимой роли ученика. Формирование положительного
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>