ют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникатив - ных задач.
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Определяют внутреннюю по - зицию обучаю - щегося на уров - не положитель - ного отношения к образователь - ному процессу: понимают необ - ходимость уче - ния, выражен - ного в преобла - дании учебно- познавательных мотивов и пред - почтении соци - ального способа оценки знаний.
06. 11
9
Мораль
1
Научатся: характеризовать различные виды культур, называть функции культуры. .
Получат возможность научиться: работать с тек - стом учебника; высказы - вать собственное мнение, суждения.
Познавательные: ставят и формулируют цели и проблему урока; осознанно и про - извольно строят сообщения в устной и письменной форме, в том числе творче - ского и исследовательского характера.
Коммуникативные: адекватно исполь - зуют речевые средства для эффективного решения разнообразных коммуникатив - ных задач.
Регулятивные: планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане.
Сохраняют мо - тивацию к учеб - ной деятельно - сти; проявляют интерес к ново - му учебному материалу; выра - жают положи - тельное отноше - ние к процессу познания; адек - ватно понимают причины успешности/ неуспеш - ности учебной деятельности.
13. 11
10
Долг и совесть
1
Научатся: выстраивать свои отношения с одно - классниками.
Получат возможность научиться: объяснять значение моральных норм в жизни людей.
Познавательные: используют знаково-символические средства, в том числе мо -
дели и схемы для решения познаватель - ных задач.
Коммуникативн
Страницы: << < 40 | 41 | 42 | 43 | 44 > >>