т в коллек - тивном обсуждении проблем; обменива - ются мнениями, понимают позицию партнера.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; самостоятельно выде - ляют и формулируют цель; составляют план последовательности действий
Выражают устойчивый учебно-познава - тельный интерес к новым общим способам решения задач.
02. 10
5
Развитие общества
1
Научатся: называть сферы общественной жизни и давать им краткую характеристику.
Получат возможность научиться: характеризовать изменчивость и стабильность общества.
Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений:
Коммуникативные: взаимодействуют в ходе совместной работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают дру - гое мнение и позицию, допускают суще - ствование различных точек зрения.
Регулятивные: прогнозируют результа - ты уровня освоения изучаемого материа - ла; принимают и сохраняют учебную задачу
Сохраняют мо - тивацию к учеб - ной деятельно - сти; проявляют интерес к ново - му учебному материалу; вы - ражают положи - тельное отноше - ние к процессу познания; адек - ватно понимают причины успеш - ности / неуспеш - ности учебной деятельности
09. 10
6
Как стать личностью
1
Научатся: объяснять, как ценности влияют на поведение и выбор человека.
Получат возможность научиться: работать с тек - стом учебника; высказы - вать собственное мнение, суждения
Познавательные: устанавливают при - чинно- следственные связи и зависимости между объектами.
Коммуникативные: планируют цели и способы взаимодействия; обменивают - ся мнениями, слушают друг друга, пони - мают позицию партнера, в том числе и отличную от своей, согласовывают дей - с
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>