сурсов и доступных внешних ресурсов;
::фиксировать и анализировать динамику собственных образовательных результатов.
5. Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной. Обучающийся сможет:
::наблюдать и анализировать собственную учебную и познавательную деятельность и деятельность других обучающихся в процессе взаимопроверки;
::соотносить реальные и планируемые результаты индивидуальной образовательной деятельности и делать выводы;
::принимать решение в учебной ситуации и нести за него ответственность;
::самостоятельно определять причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха;
::ретроспективно определять, какие действия по решению учебной задачи или параметры этих действий привели к получению имеющегося продукта учебной деятельности;
::демонстрировать приемы регуляции психофизиологических/ эмоциональных состояний для достижения эффекта успокоения (устранения эмоциональной напряженности), эффекта восстановления (ослабления проявлений утомления), эффекта активизации (повышения психофизиологической реактивности).
Познавательные УУД
6. Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы. Обучающийся сможет:
::подбирать слова, соподчиненные ключевому слову, определяющие его признаки и свойства;
::выстраивать логическую цепочку, состоящую из ключевого слова и соподчиненных ему слов;
::выделять общий признак двух или нескольких предметов или явлений и объяснять их сходство;
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>