объем:10-12фраз.
Продолжительность монолога: 1-1, 5 мин.
9 рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать сведения о своем городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;
делать краткие сообщения, описывать события и сравнивать их, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать и аргументировать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей, сравнивать их, обобщать изложенную информацию через причинно-следственные связи;
использовать перифраз, синонимичные средства в процессе устного общения.
Объем: 10- 12 фраз.
Продолжительность монолога: 1-1,5 мин.
Аудирование
5воспринимать и понимать на слух несложные небольшие по объему аутентичные тексты диалогического и монологического характера с разной глубиной проникновения в зависимости от коммуникативной задачи;
определять верное/неверное/не указано в тексте утверждения из услышанного.
воспринимать и понимать на слух речи учителя и одноклассников в процессе общения на уроке (с вербальной/невербальной реакцией на услышанное).
записывать со слуха незнакомые слова по буквам. отвечать на вопросы по прослушанному тексту
использовать контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова.
Время звучания текстов: 1-1,5 мин. понимать относительно полно общий смысл высказывания на немецком языке в различных ситуациях общения;
понимать основное содержание аутентичных аудиотекстов или видеотекстов познавательного характера на темы, связанные с личными интересами или выбранным профилем, выборочно извлекать из них необходимую информацию;
оценивать важность и новизну информации, оп
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>