я.
Употреблять предложения в утвердительной и
отрицательной форме, а также эмоционально-
оценочную лексику.
54Скоро весенние каникулы.
Комбинированный
Читать и понимать текст рифмовки Der Frиhling", который основан на знакомом лексическом материале.
Отвечать на вопрос Was machst du gewоhnlich in den Frиhlingsferien?", используя опоры.
- Читать текст с пропусками, вставляя знакомую лексику по теме.
Вести беседу, задавать вопросы по теме и отвечать на вопросы собеседника.
- Описывать картинку, используя активную лексику.
Вписывать пропущенные буквы в слова.
- Рисовать картинку и делать подписи к ней.
55
Повторении по теме
«Весна и весенние
праздники»
Урок примене-
ния и закрепления знанийHeraus,
der Junge,
schreiben,
der Marz Воспроизводить наизусть песни и рифмовки по теме.
Отвечать на вопросы, строить предложения на основе структурно-функциональных схем (речевых образцов) с дательным и винительным падежом в Perfekt.
56Контрольная работа 6
«Весна пришла. Атак же
Прекрасные праздники»
Урок примене-
ния и закрепления знанийDer Schmetterling,
der Regen,
ganz nass,
bis zum Abend Воспроизводить наизусть песни и рифмовки по теме.
Отвечать на вопросы, строить предложения на основе структурно-функциональных схем (речевых образцов) с дательным и винительным падежом в Perfekt.
57Чтение текста
«Три бабочки»
Урок примене-
ния и закрепления знаний
- Оценивать правильность выполнения заданий, планировать свои действии, находить и исправлять ошибки.
- Адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха.
- Составлять предложения с опорой на заданную схему, осознанно строить речевое выс
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>