ия и музицирования;
Устный опрос
Аудиокассеты для 4 класса
Подобрать иллюстрацию по теме урока.
4 часа "Гори, гори ясно, чтобы не погасло!"
13
Композитор - имя ему народ. Музыкальные инструменты России
Расширение и углубление знаний.
1
Народная песня - летопись жизни народа, ее интонационная выразительность. У каждого народа есть свои песни. Сходные и различные черты.
Бульба, бел. нар. песни. Солнце, в дом войди груз. нар. песни. Аисты, узб. нар. песня.
Вишня, япон. нар. песня. Ой ты, речка, реченька р. н. песня
Оркестр русских народных инструментов: история их возникновения.
Исполнение произведения с помощью нотной записи, осмысленно, выразительно. Погружение в мир образов народных песен
Слушание произведений: жанрово - стилевой разбор: определение характера и настроения музыкальных произведений с ярко выраженным жизненным содержанием; интонационно - образный анализ.
Творческие импровизации: разыгрывание инсценировка народных песен.
Музицирование - на ложках воспроизведение ритмического рисунка
Знать понятия: народная музыка. Музыка в народном стиле.
Уметь: сравнивать, находить сходство и отличие музыки разных народов; выразительно исполнять песни.
Личностные:
понимание жизненного содержания народной, классической и современной музыки на основе эмоционального и осознанного отношения к разнообразным явлениям музыкальной культуры своего региона, России.
Познавательные:
умение проводить сравнения, классификацию музыкальных произведений различных жанров, эпох, направлений музыкального искусства;
Регулятивные:
проявление способности к саморегуляции (формирование волевых усилий, способности к мобилизации
Страницы: << < 195 | 196 | 197 | 198 | 199 > >>