28
Героическая (симфония). Мир Бетховена.
Сообщение и усвоение новых знаний
28
Знакомство с музыкой Бетховена. Контрастные образы симфонии. Трагедия жизни. Инструменты симфонического оркестра.
Л. Бетховен симфония 3 "Героическая" 2- я часть, финал
Слушание музыки, интонационно-образный анализ: делимся на группы, формируем вопросы: образ, стиль, развитие музыки.
Выразительное, осмысленное исполнение хором песенного репертуара; деление на группы: слушателей и исполнителей; взаимная оценка качества исполнения.
Исполнение песен с воплощением художественного образа.
Знать понятия: симфония, дирижер, тема, вариации.
Уметь: проводить интонационно-образный анализ музыки. Выразительно исполнять песни.
Личностные:
усвоение единства деятельности композитора, исполнителя, слушателя в процессе включения в различные виды музыкального творчества
Познавательные:
расширение опыта речевого высказывания в процессе размышлений о музыке (диалогический и монологический типы высказываний);
Регулятивные:
оценка собственной музыкально-творческой деятельности и деятельности одноклассников;
Коммуникативные:
совершенствование представлений учащихся о музыкальной культуре своей родины, толерантности к культуре других стран и народов.
Устный опрос
Аудиокассеты для 3 класса
Сделать сообщение о музыке Бетховена.
6 часов "Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье. . . " 15. 04- 27. 05
29
Чудо - музыка. Острый ритм - джаза звуки
Сообщение и усвоение новых знаний
1
Джаз - музыка XX века. Особенности джазовой музыки. Импровизация. Известные джазовые музыканты.
Дж. Гершвин. Острый ритм. Колыбельн
Страницы: << < 178 | 179 | 180 | 181 | 182 > >>