Устный опрос
Аудиокассеты для 3 класса
Анализ произведения (по выбору)
25
Музыкальные инструменты (флейта).
Звучащие картины
Расширение и углубление знаний.
25
Выразительные возможности флейты, история ее появления. Инструменты симфонического оркестра. Выдающиеся мастера и исполнители.
И. С. Бах "Шутка" - флейта
Слушание музыки, интонационно-образный анализ: делимся на группы, формируем вопросы: образ, стиль, развитие музыки.
Выразительное, осмысленное исполнение хором песенного репертуара; деление на группы: слушателей и исполнителей; взаимная оценка качества исполнения.
Исполнение песен с воплощением художественного образа.
Пластические импровизации: придумывание движений к исполняемым на уроке песням.
Творческие задания: рисунки инструментов симфонического оркестра
Знать: тембры флейты и инструментов симфонического оркестра.
Уметь: проводить интонационно-образный анализ музыки.
Личностные:
усвоение единства деятельности композитора, исполнителя, слушателя в процессе включения в различные виды музыкального творчества
Познавательные:
расширение опыта речевого высказывания в процессе размышлений о музыке (диалогический и монологический типы высказываний);
Регулятивные:
планирование собственных действий в процессе исполнения музыкальных произведений, создания композиций;
Коммуникативные:
формирование навыков развернутого речевого высказывания в процессе анализа музыки (с использованием музыкальных терминов и понятий), ее оценки и представления в творческих формах работы.
Устный опрос
Аудиокассеты для 3 класса
Страницы: << < 175 | 176 | 177 | 178 | 179 > >>