ий из рабочей тетради.
Знать: понятия опера, музыкальный театр.
Уметь: выразительно исполнять песни.
Углубление понимания социальных функций музыки в жизни современных людей;
эмоциональное и осознанное усвоение учащимися жизненного содержания музыкальных сочинений на основе понимания их интонационной природы;
Познавательные:
расширение представлений о музыкальном языке произведений различных жанров народной и профессиональной музыки;
Регулятивные:
на основе планирование собственных действий в процессе восприятия и исполнения музыки, создания музыкальных композиций;
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия в процессе музыкальной деятельности.
Устный опрос
Аудиокассеты для 2 класса
Придумать инсценировку сказки (по выбору)
22
Детский музыкальный театр. Опера
Сообщение и усвоение новых знаний
1
Опера. Примадонна. Дуэт. Трио. Хор. Драматургия развития. Театры оперы и балета мира. Фрагменты из опер. Песенность, танцевальность, маршевость.
Римский-Корсаков "Снегурочка" - фрагмент
Слушание музыки: Анализировать выразительные и изобразительные интонации, размышлять об отечественной музыке, ее характере и средствах выразительности. Рассказывать сюжеты литературных произведений, положенных в основу знакомых опер и балетов.
Исполнение песенного репертуара. Передавать в собственном исполнении различные музыкальные образы (в паре, в группе)
Выполнение творческих заданий из рабочей тетради.
Знать понятия: опера, балет, оркестр, дирижер, увертюра, финал, солист, дуэт, хор
Уметь: координировать слух и голос, петь в унисон, бр
Страницы: << < 140 | 141 | 142 | 143 | 144 > >>