ме.
Жанр канона; его отличительные особенности. Полифонический прием "имитация" (на примере канона В. А. Моцарта "Да будет
Мир").
Музыкальный материал:
И. С. Бах. Органная хоральная прелюдия "Я взываю к Тебе, Господи". BWV 639 (слушание);
В. А. Моцарт. Dona nobis pacem (Да будет мир) (пение);
Камертон. Норвежская народная песня,
обработка Г. Струве (пение)
Фронтальная
- Развивать музыкально-эстетическое чувство, прояв - ляющееся в эмоционально-ценностном, заинтересованном отношении к музыке;
Совершенствовать художественный вкус;
Овладевать художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творческой деятель - ности;
- развивать общие музы - кальные способности, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение;
Формировать навыки самостоятельной, целенаправ - ленной, содержательной музыкально-учебной деятельности;
Ученик получит возможность научиться сотрудничать в ходе решения коллективных музы - кально-творческих задач.
Ученик научится
исполнять одно-двухголосные произведения с аккомпане - ментом
Регулятивные: проявлять творческую инициативу и самостоятельность в процессе овладения учебными действиями. Познавательные: самостоятельно ставить задачи, используя ИКТ решать их.
Коммуникативные: проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями.
Текущий
тематический
Слушание
Музыкально-творческое задание
беседа
пение
23
Философия
фуги (1 ч)
Урок изучения
и первичного закрепления новых знаний.
Фуга как высшая форма полифонических произведений. Интеллектуальный смысл жанра фуги. Круг обр
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>