br/>"Рельеф" и "фон" как важнейшие пространственные характеристики произведений живописи и музыки ( на примере картины К. Моне "Стог сена в Живерни" и фрагмент II части Первого концерта для фортепиано с оркестром П. Чайковского).
Контраст в живописи и музыке (на примере картины Э. Дробицкого "Жизнь и смерть" и пьесы "Два еврея, богатый и бедный" из фортепианного цикла "Картинки с выставки" М. Мусоргского).
Знакомство с понятиями, перешедшими из области изобразительного искусства в область музыки.
Художественный материал:
Живопись
К. Моне. Стог сена в Живерни;
Э. Дробицкого. Жизнь и смерть.
Музыка
П. Чайковский. Концерт 1 для фортепиано с оркестром. II часть. Фрагмент (слушание);
М. Мусоргский. Два еврея, богатый и бедный. Из фортепианного цикла "Картинки с выставки" (слушание).
Песенный репертуар:
Ю. Тугаринов, стихи В. Орлова. Я рисую море (пение)
Фронтальная
. Личностные: будет иметь определенный уровень развития общих музыкальных способностей, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение
совершенствование художественного вкуса.
Ученик получит возможность научиться объяснять средства образности, рассуждать об образности искусства на примере конкретного музыкального произведения; приводить примеры живописных полотен, основа которых составляет изображение музыки
Познавательные: размышлять о воздействии музыки на человека, её взаимосвязи с жизнью и другими видами искусства.
Устный опрос.
Хоровое пение.
24
Может ли музыка выразить характер человека? (1ч)
Комбинированный
Передача характера человека в изображении и в музыке (на примере сравнения образов Протодъяк
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>