"Русская" и "У Петрушки"). Изобразительность балетной музыки ( на примере Вариации II из балета П. Чайковского "Щелкунчик".
Музыкальный материал:
Музыка
И. Стравинский. Русская; У Петрушки.
Из балета "Петрушка" (слушание);
П. Чайковский. Вариация II. Из балета "Щелкунчик"
(слушание);
Живопись
Б. Кустодиев. Масленица;
А. Бенуа. Петербургские балаганы. Эскиз декорации к I действию балета И. Стравинского "Петрушка";
Н. Гончарова. Эскиз декорации к I действию оперы
Н. Римского - Корсакова "Золотой петушок";
Н. Сапунов. Карусель;
Б. Кустодиев. Ярмарка;
А. Бенуа. Эскиза костюмов Балерины и Арлекина к балету И. Стравинского "Петрушка";
Песенный репертуар:
П. Чайковский. Вальс цветов. Из балета "Спящая красавица". Переложение для фортепиано и текст Н. Пановой (пение, танцевальная импровизация)
Фронтальная
Личностные: приоритет устойчивые навыки самостоятельной, целенаправленной, содержательной музыкально-учебной деятельности.
Ученик научится понимать что такое балет, особенности балетных школ мира, жанры балета имена известных авторов балетов, постановщиков, балетместеров, выдающихся артистов балета.
Ученик получит возможность научиться определять характер балетной выразительности; образы и содержания созданные средствами балетного искусства.
Регулятивные: проявлять творческую инициативу и самостоятельность в процессе овладения учебными действиями.
Устный опрос.
Хоровое пение.
20
Музыкальность слова (1ч)
Комбинированный
Музыка как одна из важнейших тем литературы. В чем проявляется музыкальность стихотворения А. Пушкина "Зимний вечер". Музыка
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>