нен-ные правила для музыкантов» Р. Шумана.
Уметь применять их в своей деятельности.
281Джазовый оркестр.
Стр. 42-45Урок изуче-ния и перви-чного закре-пления но-вых знанийСлушание: Дж. Гершвин «Песня Порги» из оперы «Порги и Бесс».
Пение: Р. Бойко «Дело было в Каролине».
Творческое задание: ритмическая импровизация. Объединение предметов по общему призна-ку; решать творческие зада-чи на уровне импровизаций. Знать музыкаль-ные инструменты джазового оркес-тра.
Уметь различать по звучанию группы и инструменты, входящие в них. Выучить пес-ню «Дело было в Каро-лине».
291Что такое мюзикл?
Стр. 46-49Урок изуче-ния и перви-чного закре-пления но-вых знанийСлушание: Р. Роджерс музы-кальные фрагменты из кинофильма «Звуки музыки».
Пение: В. Семёнов «Когда я стану миллионером». Делать простые выводы; участие в диалоге. Знать названия изученных жан-ров и форм музыки.
Уметь опреде-лять и сравнивать характер, настрое-ние и средства выразительности музыкальных про-изведений; прояв-лять навыки вокально-хоровой деятельности.
301Под небом Парижа.
Стр. 50-53Урок изуче-ния и перви-чного закре-пления но-вых знанийСлушание: Песни из репертуара Э. Пиаф; В. Косма музыка к к/ф «Игрушка», «Папаши».
Пение: фр. н. п. «Пастушка». Делать простые выводы. Знать имя исполнительницы Эдит Пиаф.
Уметь опреде-лять и сравнивать характер, настрое-ние и средства выразительности музыкальных про-изведений; прояв-лять навыки вокально-хоровой деятельности.
311Петербург. Белые ночи.
Стр. 54-58Урок изуче-ния и перви-чного закре-пления но-вых знанийСлушание: П. Чайковский «Май. Белые ночи» из ф-ного цикла «Времена года».
Пение: Г. Портнов «Белые ночи».
Творческое задание: Импровизация в духе классического
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>