решению;
—преобразовывать данную задачу в новую с помощью изменения вопроса или условия;
—находить разные способы решения одной задачи.
Пространственные отношения. Геометрические фигуры
Обучающийся научится:
—описывать взаимное расположение предметов в пространстве и на плоскости;
—находить равные фигуры, используя приёмы наложения, сравнения фигур на клетчатой бумаге;
—классифицировать треугольники на равнобедренные и разносторонние, различать равносторонние треугольники;
—строить квадрат и прямоугольник по заданным значениям длин сторон с помощью линейки и угольника;
—распознавать прямоугольный параллелепипед, находить на модели прямоугольного параллелепипеда его элементы: вершины, грани, ребра;
—находить в окружающей обстановке предметы в форме прямоугольного параллелепипеда.
Обучающийся получит возможность научиться:
–копировать изображение прямоугольного параллелепипеда на клетчатой бумаге;
–располагать модель прямоугольного параллелепипеда в пространстве, согласно заданному описанию;
–конструировать модель прямоугольного параллелепипеда по его развёртке.
Геометрические величины
Обучающийся научится:
—определять длину данного отрезка с помощью измерительной линейки;
—вычислять периметр многоугольника, в том числе треугольника, прямоугольника и квадрата;
—применять единицу измерения длины километр и соотношения: 1 км 1000 м, 1 м 1000 мм;
—вычислять площадь прямоугольника и квадрата;
—использовать единицы измерения площади;
—оценивать длины сторон прямоугольника; расстояние приближённо (на глаз).
Обучающийся получит возможность научиться:
—сравнивать фигуры по площади;
–находить и объединять равновеликие плоские фигуры в группы;
–находить площадь ступенчатой
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>