ачное.
Р. Обосновывать правильность своих действий с помощью построенных алгоритмов,
П. Строить индуктивные и дедуктивные рассуждения
К. Осуществлять самоконтроль,
коррекцию своих ошибок.
127.
Письменные приёмы деления на однозначное число вида 478 : 2.
Алгоритм письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
Рассматривают письменные приёмы деления на однозначное число вида
478 : 2.
Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы. Р. Моделировать способы деления на однозначное число
П. Отбирать необходимые источники информации
К. Формулировать понятные высказывания, используя математические термины
128.
Письменные приёмы деления на однозначное число вида 216 : 3.
Алгоритм письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
Рассматривают письменные приёмы деления на однозначное число вида
216 : 3
Определять приём деления многозначного числа на однозначное и обосновывать своё мнение
Р. Моделировать способы умножения и деления на однозначное число с помощью счетных палочек
П. Определять удобную форму записи при письменном сложении двузначных чисел в пределах 1000
К. Согласовывать позиции и находить общее решение при работе в паре.
129.
Письменные приёмы деления на однозначное число вида 836 : 4.
Алгоритм письменного деления трёхзначного числа на однозначное.
Рассматривают письменные приёмы деления на однозначное число вида
836 : 4
Выполнять вычисления арифметических выражений. Р. Моделировать способы умножения и деления на однозначное число с помощью схем
П. Использовать приобретённые знания при расшифровке известного выражения;
К. Согласовывать позиции и находить общее решение
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>