зировать и описывать различные объекты, ситуации и процессы, используя межпредметные понятия: число, величина, геометрическая фигура;
-- под руководством учителя отбирать необходимые источники информации среди предложенных учителем справочников, энциклопедий, научно-популярных книг.
Учащийся получит возможность научиться:
-- ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания; планировать свою работу по изучению нового материала;
-- совместно с учителем или в групповой работе предполагать, какая дополнительная информация будет нужна для изучения нового материала;
-- представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы, в том числе с помощью ИКТ;
-- самостоятельно или в сотрудничестве с учителем использовать эвристические приёмы (перебор, метод подбора, классификация, исключение лишнего, метод сравнения, рассуждение по аналогии, перегруппировка слагаемых, метод округления и т. д. ) для рационализации вычислений, поиска решения нестандартной задачи.
Коммуникативные УУД
Учащийся научится:
-- активно использовать речевые средства для решения различных ком - муникативных задач при изучении математики;
-- участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки;
-- оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;
-- читать вслух и про себя текст учебника, рабочей тетради и научно-популярных книг, понимать прочитанное;
-- сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи), выполняя различные роли в группе;
-- участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом;
-- выполнять свою часть работ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>