тезы и оценивать их на правдоподобность;
- подводить итог урока: чему научились, что нового узнали, что было интересно на уроке, какие задания вызвали сложности и т. п. ;
- позитивно относиться к своим успехам, стремиться к улучшению результата;
- оценивать результат выполнения своего задания по параметрам, указанным в учебнике или учителем.
Познавательные УУД
Учащийся научится:
-- самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником, в справочной литературе и дополнительных источниках, в том числе под руководством учителя, используя возможности Интернет;
-- использовать различные способы кодирования условия текстовой задачи (схемы, таблицы, рисунки, чертежи, краткая запись, диаграмма);
-- использовать различные способы кодирования информации в знаково-символической или графической форме;
-- моделировать вычислительные приёмы с помощью палочек, пучков палочек, числового луча;
-- проводить сравнение (последовательно по нескольким основаниям, са - мостоятельно строить выводы на основе сравнения);
-- осуществлять анализ объекта (по нескольким существенным признакам);
-- проводить классификацию изучаемых объектов по указанному или самостоятельно выявленному основанию;
-- выполнять эмпирические обобщения на основе сравнения единичных объектов и выделения у них сходных признаков;
-- рассуждать по аналогии, проводить аналогии и делать на их основе выводы;
-- строить индуктивные и дедуктивные рассуждения;
-- понимать смысл логического действия подведения под понятие (для изученных математических понятий);
-- с помощью учителя устанавливать причинно-следственные связи и родовидовые отношения между понятиями;
-- самостоятельно или под руководством учителя анали
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>