льзования приема округления при сложении.
Составляют числовые выражения и находят их значение (упр. 5, стр. 53). Вычисляют периметр четырехугольника по данным длинам сторон (упр. 3, стр. 53).
. Познакомить со способом округления. Р. Строить алгоритм сложения, применять их для вычислений, самоконтроля и коррекции своих действий.
П. Определять удобный способ округления чисел
К. Договариваться и приходить к общему решению.
28.
Приём округления при сложении. Вычисление суммы более двух слагаемых.
Выбор удобного способа вычисления суммы более двух слагаемых. Приём рационального сложения нескольких чисел.
Вычисляют удобным способом с объяснением (упр. 1, стр. 54). Используя схему, составляют и решают задачу. Составляют задачи, обратные данной (упр. 2). Вычисляют значение выражений (упр. 6, стр. 55). Решение неравенств. Представление числа в виде произведения одинаковых множителей (стр. 56).
. Закреплять способ округления при вычислениях и при решении задач. Р. Сравнивать разные способы вычислений, выбирать наиболее рациональный способ.
П. Определять удобный способ округления
К. Договариваться и приходить к общему решению
29.
Приём округления при вычитании.
Случаи использования приема округления при вычитании.
Решают задачи (упр. 2. 3, стр. 57). Составляют и решают числовые выражения (упр. 4, стр. 58). Решают задачу с опорой на рисунок (упр. 5).
Р. Вычислять выражение используя алгоритм
П. Определять удобный способ округления чисел и обосновывать свое мнение
К. Выполнять самооценку
30.
Приём округления при вычитании. Закрепление. Решение задач.
Случаи использования приема округления при вычитании.
Находят значение выражений, используя пр
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>