oo организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками: определять цели, распределять функции и роли участников;
oo взаимодействовать и находить общие способы работы; умения работать в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов, слушать партнёра, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
oo прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения;
oo разрешать конфликты на основе учета интересов и позиций всех участников;
oo координировать и принимать различные позиции во взаимодействии;
oo аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнеров в сотрудничестве при выборе общего решения в совместной деятельности.
Предметные результаты
Наименование разделов и тем
Дидактические единицы образовательного процесса
ученик научится
ученик получит возможность
5 класс
1
Линии
- распознавать на чертежах, рисунках, моделях прямую, части прямой, окружность;
- приводить примеры аналогов прямой и окружности в окружающем мире;
- измерять с помощью линейки и сравнивать длины отрезков;
- строить отрезки заданной длины с помощью линейки и циркуля, проводить окружности заданного радиуса;
- выражать одни единицы измерения длин отрезков через другие;
- решать занимательные задачи
2
Натуральные числа и нуль. Действия с натуральными числами.
- понимать особенности десятичной системы исчисления;
- описывать свойства натурального ряда;
- читать и записывать многозначные числа;
- отмечать на координатном луче натуральные числа; сравнивать натуральные числа с помощью координатного луча;
- владеть понятиями, связанны
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>