ие опорного конспекта
Комбинированный урок
Исследуют ситуации, требующие сравнения чисел, их упорядоче - ния; объяс - няют ход ре - шения задачи
Объясняют самому себе свои отдельные ближай - шие цели саморазвития, понимают и осознают социальную роль учени - ка, дают адекватную са - мооценку результатам учебной деятельности
Регулятивные - определяют цель учебной деятельности, осущест - вляют поиск средств её дости - жения.
Познавательные - записывают выводы в виде правил "если . . . , то . . . ".
Коммуникативные - умеют кри - тично относиться к своему мне - нию
ФО (5-8 мин)
1
101
ДМ: 0-28 (12, 16)
102
РТ: 112,114. 115 (10-12 мин)
1
103
Натураль - ные числа и дроби
Дробь - результат деления любых натуральных чи - сел. Запись нату - рального числа в виде дроби
Составление опорного конспекта
Комбинированный урок
Пошагово контролиру - ют правиль - ность и пол - ноту выпол - нения алго - ритма ариф - метического действия
Дают положительную адекватную самооценку на основе заданных кри - териев успешности учебной деятельности, ориентируются на анализ соответствия результатов требованиям задачи
Регулятивные -- определяют цель учебной деятельности, осущест - вляют поиск средств её дости - жения.
Познавательные - делают пред - положения об информации, ко - торая нужна для решения учеб - ной задачи.
Коммуникативные -- умеют от - стаивать свою точку зрения, ар - гументируя ее
ДМ: П-24 (10 мин)
1
104
ДМ: П-25 (10 мин)
105
Случай
ные
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 | 39 > >>