сов)
108
Анализ
Контроль-ной
работы.
Сложение
дробей
Правило сложе - ния дробей с оди - наковыми знаме - нателями. Алго - ритм сложения дробей с разными знаменателями
Составление опорного конспекта
ОЗНМ
Складывают дроби с оди - наковыми знаменате - лями
Проявляют устойчивый и широкий интерес к способам решения по - знавательных задач, по - ложительное отношение к урокам математики, адекватно оценивают результаты своей учебной
деятельности, понимают причины успеха в дея - тельности
Регулятивные - составляют план выполнения задач, решения про - блем творческого и поискового характера.
Познавательные - делают пред - положения об информации, ко - торая нужна для решения учеб - ной задачи.
Коммуникативные - умеют взглянуть на ситуацию с иной позиции и договориться с людь - ми иных позиций
Работа над ошиб - ками (20 мин)
1
109
Составление опорного конспекта
ЗИ
РТ: 120- 123 (10 мин)
110
Составление опорного конспекта
ПЗУ
ФО (5-8 мин)
1
111
Составление опорного конспекта
ПКЗУ
ДМ: П-26 (10 мин)
112
Сложение
смешан-ных
дробей
Смешанная дробь. Приемы обращения сме - шанной дроби в неправильную и выделение це - лой части из не - правильной дроби
Составление опорного конспекта
ОНМ
Выделяют целую часть из непра - вильной дро - би и записы - вают сме - шанное число в виде непра - вильной дроби
Объясняют самому себе свои отдельные ближай - шие цели саморазвития, проявляют познаватель - ный интерес к изучению предмета, дают адекват - ную оценку своей учеб - ной деятельности
Регулятивные - обнару
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>