пеха и находят способы выхода из этой ситуации. Познавательные - делают пред - положения об информации, ко - торая нужна для решения учеб - ной задачи.
Коммуникативные -- умеют кри - тично относиться к своему мне - нию
Диктант (10 мин)
1
72
73
74
Деление с остатком
Деление с остат - ком. Неполное частное. Деление с остат - ком при решении задач.
Составление опорного конспекта
Комбинированный урок
Используют математиче - скую терми - нологию при записи и выполнении арифметиче - ского дейст - вия деления с остатком
Проявляют устойчивый и широкий интерес к способам решения по - знавательных задач, аде - кватно оценивают ре - зультаты своей учебной деятельности
Регулятивные - составляют план выполнения заданий совместно с учителем.
Познавательные - записывают выводы в виде правил "если . . . , то . . . ".
Коммуникативные -- умеют уважительно относиться к пози - ции другого, договориться
Устный счет (5-8 мин)
1
75
ДМ: 0-24 (9, 12 (4)) (10 мин)
76
Сам. раб. (15 мин)
77
Разные арифмети - ческие за - дачи
Решение тексто - вых задач ариф - метическим мето - дом
Составление опорного конспекта
Комбинированный урок
анализировать условие задачи;
решать задачи арифметиче - ским методом
Объясняют самому себе свои отдельные ближай - шие цели саморазвития, адекватно оценивают результаты своей учеб - ной деятельности, про - являют интерес к пред - мету
Регулятивные -- обнаруживают и формулируют учебную про - блему совместно с учител
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>